“莲池讲坛”总期144期,由田东宏老师继续授课

    保定佛教资讯网讯   2011年10月2日星期日上午九点,大慈阁“莲池讲坛”由田东宏老师继续与众多家长分享育子良方，今天主要讲题是共感与提问。

    面谈中的共感技术，是站在对方的角度考虑问题，能够理解对方的情绪、感受和观点。“共感”的英文解释是：“put one’s feet in onther shoes.”即把自己的脚放在别人的鞋子里。田老师讲到了低水平共感和高水平的共感，举例说明了共感的七种水平，与大家分析了共感训练中的误区，分别是：认为共感就是让对方感受变好，就是给对方一些安慰；认为共感就是无条件地同意对方；认为共感就是从积极角度拔高对方的行为等，事实上共感正确的做法是适度的从积极的角度解释来访者的行为，重构来访者的观念。接下来讲到了开放式提问、封闭式提问以及投射性提问。开放式提问是指无法简单用“是”或“否”，“对”或“错”回答的提问，它需要回答者根据自己的情况做出具体回答，常用“什么”、“怎样”来提问。开放式提问的开放程度不仅仅取决于询问者（咨询师），更多取决于回答者（来访者），如果信任关系建立的比较好，来访者表达能力强，开放式提问得到的回答会较开放、信息更丰富；封闭式提问是指可以用“对”“错”，“是”“否”来回答的提问，它给出各种选择项，只需要回答者做出选择即可。相比较开放式提问，封闭式提问能在更短的时间里得到确定的回答，更节省时间。如果来访者滔滔不绝、没有主题和方向性，时间拖拉比较长，但又有一些信息没有掌握或有的细节需要明确，可以使用封闭式提问；投射性提问是指让来访者设想在某种情景下自己会怎么做，借此来考察来访者的情绪、感受、观点或信念。

    最后田老师用真实案例的方式向大家阐述了理论的现实应用，众多家长表示受益匪浅。